domingo, 27 de octubre de 2019

TEMA 2: POTENCIAS Y RAÍCES CUADRADAS

ZONA RAZONA: Algunos símbolos matemáticos tienen un origen curioso. Pon en marcha tus habilidades de detective y busca el origen del símbolo de la raíz. Escribe en los comentarios de esta publicación la respuesta.



APRENDE LAS TABLAS DEL 6 AL 10 CON LAS MANOS

 
TRUCO PARA MULTIPLICAR CON LÍNEAS

miércoles, 2 de octubre de 2019

TEMA 1: NÚMEROS Y OPERACIONES

OS AGRADECERÍA QUE DESPUÉS DE VER LOS VÍDEOS ESCRIBIESEIS UN COMENTARIO DICIENDO QUÉ VÍDEO TE HA GUSTADO MÁS Y POR QUÉ.






sábado, 7 de septiembre de 2019

BIENVENIDOS/AS A NUESTRO BLOG

Esta página está destinada al alumnado de "La Happy Star Class" y a su comunidad educativa (maestros/as; familias; amigos/as...). Es una herramienta de trabajo más, que se utilizará tanto en el centro como fuera de él. La página se irá llenando de recursos de los diferentes contenidos que se trabajen en el área de Matemáticas, así como de las diversas actividades complementarias y extraescolares que se lleven a cabo a lo largo del curso. 

Si es la primera vez que la visitas y formas parte de nuestra comunidad, me gustaría que dejaras tu opinión sobre la primera impresión que te ha causado este blog. Todas tus opiniones, ideas, consejos, etc serán bienvenidas. Vuestra participación es fundamental para la supervivencia del este proyecto.


Espero que os guste. Un saludo, D. Manuel.



martes, 30 de mayo de 2017

E-STAR EXPRESS: ETAPA 3

En la Etapa 3 nos vamos desde Granada al solecito de Málaga, en la Costa del Sol. En esta ocasión presentamos la etapa con un vídeo realizado con la App Perfect Video, que al finalizar la etapa tendrán que usar los diferentes grupos. Aquí podéis verlo:




RETO 1: Para planificar esta etapa, cada grupo buscará en Internet información sobre cada uno de los siguientes puntos, los cuales son necesarios para poder rellenar la "Hoja de Etapa". 


  • DISTANCIABuscar la distancia y el tiempo que separan ambas ciudades en GOOGLE MAPS, teniendo en cuenta que viajamos en coche. Comparar el tiempo de viaje y la distancia entre las dos rutas que se nos ofrecen. ¿Cuál es la diferencia en minutos y en kilómetros entre el trayecto más largo y el más corto? 
  • DESPLAZAMIENTOEntrar en la web de RENTALCARS y alquilar para un día un coche el 24 de mayo, para ir desde Granada Centro hasta Málaga. Indicar el precio, el modelo de coche, características del coche y valoración del mismo.
  • ALOJAMIENTOEntrar en la web de BOOKING y buscar en Málaga una habitación para alojaros todos/as dos noches (24 y 25 mayo). Indicar el precio, el nombre del hotel, la ubicación y la puntuación que tiene el mismo.
RETO 2: Asistiremos al Campeonato “Math Spinner” en Málaga. Haremos dos actividades con el famoso spinner, una por parejas para trabajar el cálculo mental, y otra en equipos para trabajar la estadística y los gráficos de barras. (ver anexos)



RETO 3: Visitaremos el Festival de Cine Español en el Teatro Cervantes de Málaga, para asistir a la conferencia “Cine y Matemáticas” a cargo del compañero y crítico de cine D. Luis Moreno. Tras la charla, cada grupo realizará un trabajo en cartulina sobre una de las películas y matemáticos/as presentados/as. (ver anexo)




jueves, 11 de mayo de 2017

E-STAR EXPRESS: ETAPA 2

En la Etapa 2 vamos a ir desde Úbeda hasta Granada, otra ciudad Patrimonio de la Humanidad. Presentamos la etapa con un vídeo motivador utilizando una App que al finalizar la etapa tendrán que usar los diferentes grupos. Aquí podéis verlo:



RETO 1: Para planificar esta etapa, cada grupo buscará en Internet información sobre cada uno de los siguientes puntos, los cuales son necesarios para poder rellenar la "Hoja de Etapa". 

  • DISTANCIA: Entrar en GOOGLE MAPS y averiguar la distancia en Kilómetros entre ambas ciudades. Indicar el nombre de las carreteras por las que vamos a pasar y comparar el tiempo de viaje según trasporte utilizado (coche; autobús o bicicleta). ¿Cuál es la diferencia en minutos entre el trayecto más largo y el más corto?
  • DESPLAZAMIENTO: Entrar en la web de ALSA y averiguar el precio de 4 billetes de autobús para ir a Granada durante la mañana, teniendo que llegar antes de mediodía. Indica horario de salida y de llegada y la duración del viaje en minutos. En caso de que se hagan paradas, indicar el número de paradas y el lugar.
  • ALOJAMIENTO: Entrar en la web de BOOKING y buscar en Granada una habitación para dos noches y cuatro personas adultas, cuyo precio sea inferior a 80 €. Indica el nombre del alojamiento, el precio, la puntuación que tiene y la distancia hasta el centro de la ciudad.
  • MANUTENCIÓN: Entrar en la web de TELEPIZZA y buscar cuatro menús individuales diferentes. Especificar los diferentes platos (comida y bebida) que incluye cada menú. Calcular el gasto total y redondearlo a la centena más próxima.
RETO 2Hemos recibido un mail del Parque de la Ciencias diciéndonos que si acreditamos una competencia notable en el tema 10 de Matemáticas "Los Ángulos", podremos visitar las instalaciones totalmente gratis. Disponemos de poco más de una hora para leer y practicar algunos ejercicios del tema en el cuaderno de manera individual. Finalmente, se pasará un PLICKERS para evaluar los conocimientos adquiridos y aquellos grupos que alcancen de nota media un Notable disfrutarán de dicha promoción, si no tendremos que abonar el dinero de las entradas.



RETO 3Mientras recibimos respuesta del Parque de las Ciencias hemos decidido ir a un "ESCAPE ROOM" en Granada. El Escape Room es un juego de aventura físico y/o mental que consiste en encerrar a un grupo de jugadores/as en una habitación donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando la historia o clave y conseguir "escapar" antes de que finalice el tiempo disponible. 


En nuestro caso, cada grupo tendrá que superar cuatro pruebas con enigmas, rompecabezas y problemas matemáticos para conseguir un código de cuatro cifras que abrirá el candado del cofre Molón. Para ello tendrán un tiempo máximo de 30 minutos. La ventaja es que cada grupo podrá contar con la presencia de un familiar que les podrá ayudar guiándoles y asesorándoles en la resolución de las pruebas.


Previamente a la realización de la actividad se ha difundido por las redes sociales y entre el alumnado un vídeo motivador del evento, que podéis ver aquí:




Y..."Escape Room" superado!!! Aunque fuera de tiempo, el equipo "Dame más tiempo" ha encontrado la llave y ha escapado del aula de 5º A, siendo los ganadores. La prueba ha estado muy reñida, con alternativas en las diferentes pruebas, pero el Ken-Ken se ha atragantado a los diferentes equipos. Finalmente, hemos salido pasadas las 14 horas. Agradecer la participación de las familias en cada uno de los grupos, cumpliendo perfectamente su papel. Intentaremos mejorar los pequeños fallos para la próxima porque...¡repetiremos!

AQUÍ TENÉIS EL VÍDEO RESUMEN FINAL